“滨海边疆区教育。增长点"

栏目题目: 滨海边疆区教师创新教育方式

现代迫使学校教育趋向现代化。

在2016- 2020年联邦目标教育发展计划框架内，为俄罗斯教育体系规定了新的任务。目前联邦国家教育标准允许学校规划自己的课程的权利。此外，按教育计划标准，感兴趣的家长也可以参与规划课程的过程。

苏联时代也有国家教育标准。有几十年经验的教师已经经过了几个教育改革。

符拉迪沃斯托克72号学校数学老师娜杰日达说：

“40年经验内，我已经第三次需要重建讲课的方法。1976年9月1日我开始工作，那时候我们教孩子的主要内容是：给孩子们解释了定理和公式，教了他们解答习题。然后，90年代初教育方法改变了。教师任务不是给孩子们教科目，而且教他们用表格，图表自己获取知识，最重要的- 教他们得到需要的信息的方法。但是，现在这个也不够，现在的目的不是教科目，也不是传授学习方式，而是拓展他们思维能力”。

现在老师必须让孩子们自己对学习的课题做了结论。即使老师没有提出主题，老师的目的是让学生明白主题。

老师对于学生独裁的交流方式已经成为过去。现在，老师的任务帮助学生掌握新知识及指导学习过程。学生可优先自我调整学习内容。

新的教育标准规定课业，以及课外活动。

课外活动包括：游览，教育，运动，圆桌会议，小组会议，比赛等。

符拉迪沃斯托克72号学校的英语老师奥尔加说：

“午饭后，我进行课外英语活动。通过戏剧孩子们学习英语。这样的活动有助于发展孩子们想象能力，同时克服语言障碍”。

滨海边疆区所有学校的老师都使用现代教育方式。

在教育系统内幼儿教育特别值得关注。为了幼儿园的小孩子更容易融入学校生活，他们已经准备上学，他们参观学校，参加游戏类的短课。

教学方法改革的目的是过渡从大众到个性化教育的过渡。现在，滨海边疆区教师先进教育技术对每个学生的个人发展将更有引导意义。

新闻来源: www.vestiprim.cn